Matematik çoğu zaman peşin hükümle zor diye bakılır. Oysa yaşamın anahtarı görmek, öğrenmeye hevesli olmak işi kolaylaştırır. Ön yargıdan sıyrılarak öğrenmeye çalıştığımız zamanla durum değişir.

Amerika Birleşik devletleri'ndeki fen okullarında Sınıfta kırk kişi varsa bunu yirmi beşi Çin'li idi. On yılda 600.000 öğrenci Amerika'da fen eğitim aldı .Dünyanın diğer yerlerindeki eğitim alanları da düşürecek olursan Çin'in dünyada teknoloji devi olmasının altında fen eğitimi yatar. Matematik eğitimi yatar.

Matematik okul sıralarında zor, soyut ve korkutucu bir ders olarak görülür. Oysa matematik, hayatın tam merkezinde duran, insanın düşünme biçimini şekillendiren temel bir akıl aracıdır. Fen bilimleriyle birlikte ele alındığında ise matematik, yalnızca bireysel başarıların değil, toplumsal kalkınmanın da anahtarıdır. Bugün güçlü ekonomiye, sağlam teknolojiye ve bilimsel üretime sahip ülkelerin ortak paydası, matematik ve fen bilimlerine verdikleri önemdir.

Matematik en basit tanımıyla sayıları, ölçüleri, şekilleri ve bunlar arasındaki ilişkileri inceleyen bilim dalıdır. Ancak bu tanım matematiği dar bir alana hapseder. Matematik aynı zamanda düzenli düşünmenin, akıl yürütmenin ve problem çözmenin dilidir. İnsan, karşılaştığı bir sorunu matematiksel düşünceyle ele aldığında, onu parçalara ayırır, neden-sonuç ilişkisi kurar ve sağlıklı bir sonuca ulaşır. Bu yönüyle matematik yalnızca ders kitaplarında değil, hayatın her alanındadır.

Matematiğin farklı dalları ve branşları vardır. Aritmetik, günlük hayatta kullandığımız dört işlem ve sayı bilgisini kapsar. Cebir, bilinmeyenlerle düşünmeyi ve genelleme yapmayı öğretir. Geometri, şekilleri, alanları ve mekânı anlamamızı sağlar. Analiz, değişimi ve sürekliliği inceler. Olasılık ve istatistik, belirsizlikleri hesaplamayı ve verilerden anlam çıkarmayı mümkün kılar. Günümüzde ekonomi, mühendislik, tıp ve teknoloji gibi alanlar bu matematik dalları üzerine kuruludur.

Fen bilimleri matematik olmadan ilerleyemez. Fizikte hareket yasaları denklemlerle ifade edilir, kimyada tepkimeler hesaplarla açıklanır, biyolojide genetik olasılıklar matematikle anlaşılır. Kısacası matematik, fen bilimlerinin ortak dili gibidir. Bu dil olmadan bilimsel bilgi üretmek mümkün değildir.

Matematiğin zor algılanmasının temel nedeni, yanlış öğrenme biçimleridir. Matematik ezberlenerek değil, anlaşarak öğrenilir. Bir formülün ya da kuralın neden öyle olduğunu kavrayan öğrenci, onu unutmaz. Günlük hayattan örneklerle anlatılan, adım adım ilerleyen bir matematik eğitimi, korkuyu ortadan kaldırır. Hata yapmaktan çekinmeden problem çözmek ve düzenli tekrar yapmak matematiği kolaylaştırır.

Matematik eğitimi, insanın düşünce yapısını doğrudan etkiler. Matematikle yetişen bireyler, olaylara daha mantıklı ve sorgulayıcı yaklaşır. Karar alırken acele etmez, veriye ve kanıta dayanır. Eleştirel düşünme, planlama ve çözüm üretme becerileri gelişir. Bu özellikler yalnızca akademik başarı için değil, günlük yaşamda karşılaşılan sorunları çözmek için de büyük önem taşır.

Matematiğin topluma sağladığı faydalar çok geniştir. Ekonomik planlama, bütçe yönetimi ve üretim süreçleri matematiksel hesaplara dayanır. Mühendislik ve mimarlık, güvenli yapılar ve altyapı projeleri için matematiği temel alır. Sağlık alanında teşhis cihazları, görüntüleme sistemleri ve tedavi planları matematiksel modellerle geliştirilir. Ulaşım, enerji ve iletişim sistemleri matematik olmadan düşünülemez.

Matematiksiz ya da fen bilimsiz bir kalkınma mümkün müdür? Tarih bu sorunun cevabını açıkça vermiştir. Bilimden uzak kalan toplumlar, uzun vadede geri kalmıştır. Sanayi Devrimi’ni başlatan ülkeler, matematik ve fen bilimlerine yatırım yapan ülkelerdir. Günümüzde de teknoloji üreten, ihracat yapan ve refah düzeyi yüksek olan ülkelerin temelinde güçlü bir bilim eğitimi vardır. Bilimsel bilgiye dayanmayan bir kalkınma anlayışı kalıcı değildir.

Matematik ve fen bilimlerine yapılan yatırım, toplumun geleceğine yapılan yatırımdır. Bu alanlarda yetişmiş insan gücü arttıkça üretim artar, dışa bağımlılık azalır. Bilimsel düşünce yaygınlaştıkça hurafeler ve yanlış inanışlar yerini akla ve bilgiye bırakır. Toplum daha bilinçli, daha adil ve daha üretken hâle gelir.

Eğitim sisteminde matematik ve fen bilimleri geri plana itildiğinde, bunun bedelini yalnızca öğrenciler değil, tüm ülke öder. Oysa bu alanlara verilen önem, uzun vadede ekonomik güç, teknolojik ilerleme ve toplumsal refah olarak geri döner. Matematikten korkan değil, matematikle düşünebilen bireyler yetiştirmek zorundayız.

Sonuç olarak matematik, yalnızca sayıların değil, aklın ve düzenin bilimidir. Fen bilimleriyle birlikte insanlığın yolunu aydınlatır. Matematikten ve bilimden uzak bir toplum karanlıkta kalmaya mahkûmdur. Bilime ve matematiğe yatırım yapan toplumlar ise geleceğini güvenle inşa eder.